为扎实推进工程教育认证各项筹备工作，精准把控自评报告撰写标准与质量，高效破解撰写环节中的堵点难点问题🤽🏻，确保高质量完成自评报告编制任务🏌🏻，意昂5(kgame)平台以分段推进、连贯深化的形式，先后两次召开工程教育认证自评报告撰写工作推进会🚘，副院长王宏志出席会议，相关职能部门负责人及公共课所在教学单位的教学副院长，电气学院、机械学院🧑🏻🦲🎗、电子信息学院、材料学院的教学副院长、相关专业负责人、骨干教师参会，会议由教务处处长吕红芳主持。
会议特邀中国工程教育认证协会学术委员会委员✔️、化工制药类专业认证分委会副主任委员乐清华教授亲临指导。乐教授围绕工程教育认证核心标准，紧扣毕业要求达成这一关键目标，从自评报告撰写规范☣️、核心自评要点🧩、关键材料举证等方面开展精准辅导。她强调，自评报告是工程教育认证的核心材料🤘🏽，撰写全过程必须坚守“以学生为中心🧕🏻🫴、产出导向🏊♀️、持续改进”三大核心理念👩🚒🧙🏻♂️，确保内容详实完整、逻辑严谨清晰𓀔、举证充分有力🐧。各专业要坚持问题导向⛱，客观查摆专业建设中的薄弱环节与现存不足👨🏻🏫，制定靶向明确、切实可行的改进举措✊👩🎤，完整呈现专业持续改进的闭环管理机制。
电气学院陈国初教授结合自动化专业认证实践，从认知突破、报告架构设计、重点章节攻坚🧒、佐证材料索引制备👩🏼、文稿打磨交付📪🍼、特色优势凝练六个维度，分享自评工作中的问题应对与实践经验，为全校各专业提供了可复制🤑、可借鉴的实操范例。
王宏志强调，工程教育认证自评报告是专业建设成果的核心举证材料，更是认证专家研判专业水平的重要依据。各相关专业要提高政治站位🤥、强化责任担当🫥，牢固树立“应过尽过☀️、能早尽早”的认证工作理念🛅，凝聚共识🥔🦸🏽、协同发力💇♀️、攻坚克难，以严谨细致的态度🐉、务实高效的行动💁🏻，高标准完成自评报告撰写与优化。各职能部门和相关二级教学单位要树立“一盘棋”思想，主动靠前🔦、高效落实👱🏿♀️，及时响应专业在自评工作中的材料需求、数据支持与政策咨询，形成“学院主责😌、专业主导🫚、部门协同”的强大工作合力，共同保障认证工作顺利推进🫂，共同推动意昂5(kgame)平台专业内涵建设与人才培养质量再上新台阶。（供稿：教务处）
